LISTA DOS
CONTOS DE FADAS - PARTE 2
GÊNERO
TEXTUAL: LISTA
MATEMÁTICA:
FORMAS GEOMÉTRICAS
Leitura
Deleite:
leitura
de um conto de fadas ou de um livro paradidático relacionado à temática
Leitura
e Oralidade: Trabalhar o gênero textual “lista”
-
NÃO-ALFABÉTICOS: Mostrar o cartaz com a lista dos contos de fadas (feito no dia
anterior) e perguntar porque esse cartaz pode ser considerado uma lista (porque
os nomes são escritos um embaixo do outro), ler a lista e fazer comentários ou
discussão pertinente.
-
ALFABÉTICOS: Mostrar o cartaz com a lista dos contos de fadas (feito no dia
anterior) e perguntar porque esse cartaz pode ser considerado uma lista (porque
os nomes são escritos um embaixo do outro), ler a lista e fazer comentários ou
discussão pertinente.
Lendo
e compreendendo:
-
Fazer a leitura do cartaz com a lista dos contos de fadas.
-
NÃO-ALFABÉTICOS: Pedir que alguma criança localize no cartaz o nome dos seguintes
contos de fadas: Branca de Neve, Rapunzel e Pinóquio. Caso a criança tenha
dificuldade, ajude-a perguntando com que letra começa.
-
ALFABÉTICOS: Pedir que a criança leia o título do conto apontado.
-
NÃO-ALFABÉTICOS: Entregar lista com os títulos dos contos de fadas para as
crianças pintarem os espaços entre as palavras.
-
ALFABÉTICOS: Entregar lista com os títulos dos contos de fadas para as crianças
pintarem os espaços entre as palavras.
Poderá
baixar a lista AQUI.
-
NÃO-ALFABÉTICOS: Escolher um conto de fadas da lista, desenhar e colocar o nome
sem apoio visual.
-
ALFABÉTICOS: Escolher um conto de fadas da lista, desenhar e colocar o nome sem
apoio visual.
MATEMÁTICA – FORMAS GEOMÉTRICAS
PLANAS: QUADRADO, RETÂNGULO, TRIÂNGULO E CÍRCULO
-
Apresentação de um cartaz com as formas geométricas (que poderá ficar exposto
na sala durante todo o ano) e/ou explicar o formato de cada uma no quadro.
-
NÃO ALFABÉTICOS: Montar um castelo colando formas geométricas pré-cortadas em
papel (pode ser de revistas ou jornal) seguindo as orientações da professora.
 |
| Antes da colagem foram trabalhadas as formas geométricas de cada parte do castelo. |
 |
| Atividade pronta |
 |
| As crianças adoraram a atividade.
|
-ALFABÉTICOS:
Desenhar um castelo utilizando as formas geométricas seguindo as orientações da
professora no quadro.
 |
| Explicando as formas geométricas no quadro. |
 |
| Como desenhar um castelo - retirado da net |
 |
| Fui desenhando o passo a passo no quadro. |
 |
| Desenhei o passo a passo em uma folha para os alunos terem ideia da proporção. |
 |
| Aluna desenhando |
 |
| Produção final de aluna |
 |
| Produções dos alunos: apesar do direcionamento todos os castelos ficaram diferentes. |
Não termina por aqui! Aguardem mais novidades!
