Diário de uma professora novata oficial

 Sobre as letras é importante que as crianças aprendam 3 coisas: o nome da letra, o som da letra (tem letras com mais de um som: C, G, R, S, W, X) e também a grafia da letra (a aparência da letra e como escrevê-las). Repetindo: nome, som e escrita! A maioria das crianças (e até bebês) gosta de mexer em celulares e tablets. Os vídeos aliam o recurso visual, com o auditivo e o oral. São animados, coloridos e geralmente têm música. As crianças aprendem o alfabeto de uma forma bastante lúdica. Porém, como tudo na vida, devem ser escolhidos de forma criteriosa. Como professora alfabetizadora, eu indico abaixo os que, na minha opinião, são interessantes.  Alguns vídeos infantis podem ser repetitivos para o padrão adulto, porém as crianças amam ver a mesma coisa várias vezes e aprendem também por repetição.

- Do Canal Nossa Vida com Alice, o vídeo da Série Cantar e Escrever, Compilação da letra A até a L. Esse é o meu vídeo preferido: muito bem feito, ensina o nome e o traçado das letras. Ela ainda não terminou a compilação, porém, eu coloquei aqui porque é muito bem feito. https://www.youtube.com/watch?v=Su6lIh19p_M&t=203s

E ela tem o vídeo de algumas letras que ainda não foram compiladas:

Letra M: https://www.youtube.com/watch?v=TPgAXH6cEDg&t=69s

Letra N: https://www.youtube.com/watch?v=t7VihOzanhg

Letra O: https://www.youtube.com/watch?v=UW7JZEsQQcE

Letra U: https://www.youtube.com/watch?v=JIlhh5nF86w&t=32s

 

- Alfabeto Melado: ensina o nome e o traçado da letra: https://www.youtube.com/watch?v=YLmjtIcApqw

- Alfabeto Brink & Aprenda: ensina o nome e o traçado da letra: https://www.youtube.com/watch?v=DBAuR19EiuI&t=18s

- Alfabeto Bambolê: vídeo bem feito, imagens e áudio muito bons: https://www.youtube.com/watch?v=j6JTRujqtdM&t=575s

- Bob, o Trem: A Aventura do Alfabeto: é tipo uma historinha onde as letrinhas animadas vão entrando nos vagões do trem, uma de cada vez. Bem feito, bem colorido: https://www.youtube.com/watch?v=wdmoHYtUa7M

Indico também os vídeos da Multigestos quem aliam o alfabeto fonético (eu amo!) com gestos (as crianças amam!). Aprender o som de cada letra ajuda bastante no processo de alfabetização. Vídeos muito interessantes e bem feitos:

Vídeo 1: vogais: https://www.youtube.com/watch?v=4iIcCLaEcq0

Vídeo 2: consoantes P, B, T, D, K (mesmo som para C com A, O e U), G, F, V, S (mesmo som para C com E e I I e para Ç), Z (mesmo som para S no meio da palavra, entre vogais, como em CASA), X (e CH), J (e G com E ou I): https://www.youtube.com/watch?v=QmHgfW8C2D4

Vídeo 3: consoantes M, N, L, R (inicial e RR), R (no meio de palavras, entre vogais, como BARATA), LH, NH: https://www.youtube.com/watch?v=sSJTmf4Kx_Q

 

Alfabeto fonético: fala o nome da letra duas vezes e depois o som (fonema) da letra duas vezes também; vídeo simples, mas, bem feito e agradável: https://www.youtube.com/watch?v=-2ddIsKjTvE

 

Tem também um vídeo (um pouco antiguinho, rs) do Canal Bebelê que trabalha associando o formato das letras à imagens. É bom para as crianças que são visuais. https://www.youtube.com/watch?v=zA3yiwSHIZc

E, para a noção do alfabeto completo, (um conjunto de símbolos que utilizamos para ler e escrever), e a noção de  ordem alfabética (a ordem das letras dentro desse conjunto chamado Alfabeto) indico 5 opções da canção do alfabeto:

- ABC Bob Zoom: canção do alfabeto tradicional: https://www.youtube.com/watch?v=pRgsegpSSCA

- Canção das letras, Toobys Português: música do ABC, no estilo delicado, tipo MPB animado: https://www.youtube.com/watch?v=xc_NBvviLDM

- A Canção do ABC, LittleBabyBoom: música tradicional, bem melódica, com animações que lembram algo mágico: https://www.youtube.com/watch?v=Hf36M7ixJrc

- Bob, o trem: Música ABC: bem feito, porém com um leve (bem leve) sotaque português: https://www.youtube.com/watch?v=9-2Lr3nmTbE

-Música do ABC Galinha Pintadinha: bem agitado, para ensinar a ordem alfabética: https://www.youtube.com/watch?v=JNA4-mjSf00

 

IMPORTANTE: esse artigo tem o objetivo de auxiliar pais e responsáveis a ajudar as suas crianças a adquirirem a habilidade de reconhecer o nome, o som e a grafia das letras do alfabeto, portanto, evitei utilizar termos técnicos. Porém, caso tenha alguma dúvida é só entrar em contato pelas nossas redes sociais. Esse artigo é o primeiro de uma série de 10 artigos com atividades que auxiliam a aprendizagem do alfabeto. Assine o blog para receber a notificação dos próximos artigos.

DICAS QUE ENVOLVEM LIVROS, REVISTAS E GIBIS

1.      Crie um cantinho aconchegante para a leitura.

2.     Faça um Clube do Livro com dia e hora marcados. Você com seus livros e eles com os deles e cada um fala sobre o livro que está lendo. O encontro pode ser uma vez por semana.

3.     Tenha vários livros de histórias e didáticos disponíveis para a criança, em vários lugares da casa.

4.     Incentive o contato com os livros desde cedo. Tanto para ler as imagens e até mesmo para que utilizem o livro como um brinquedo.

5.     Ensine o cuidado com os livros porém, não faça drama caso aconteça rasgos ou riscos indesejados.

6.     Providencie livros engraçados e interessantes para eles lerem.

7.     Faça uma assinatura de revista para crianças, para lerem juntos.

8.     Faça o momento de leitura ser divertido. Exemplo: esconder o livro que será lido, para a criança descobrir onde está, dizendo se está “quente” ou “frio”.

9.     Ensine sobre como os livros funcionam e outros conceitos de impressão (capa, índice, numeração das páginas, título, nome do autor, etc)

10.   Dê a seus filhos livros como presentes.

11.    Peça que as crianças “leiam” as imagens para você, mesmo que elas ainda não saibam ler as palavras.

12.   Faça perguntas às crianças sobre os elementos da história que você leu com eles (título, autor, personagens, lugar, herói, vilão, etc). Isso auxilia na compreensão. Se forem pequenos pergunte: “Você está vendo o cachorro? Qual o nome dele?”

13.   Leia o livro com a criança, e depois, assista o filme baseado no livro, com toda a família. Faça uma pipoquinha. Em outro momento, compare com eles a história lida com a do filme.

14.   Leia livros apenas com imagens (sem palavras) e compartilhe com a criança a tarefa de contar a história. Você conta uma página, ela a outra e assim por diante.

15.   Brinque de “ouvir e encontrar”. Ler a página de um livro e pedir para a criança encontrar uma determinada palavra. Se ela apontar a palavra correta ela marca ponto.

16.   Peça que as crianças recontem a história depois de lê-la.

17.   Alie a leitura com outras formas de diversão: se o livro fala de animais/ida ao zoológico; se o livro fala do Universo/ida ao planetário ou observar as estrelas no quintal; se o livro é tema de peça teatral ou filme, assisti-los após a leitura; se o livro faz referência a sorvete ou sorveteria/fazer ou tomar um sorvete ou picolé. E por aí vai...

18.   Leia com eles revistas em quadrinhos.

19.   Leia o livro favorito delas, quantas vezes elas pedirem, mesmo que seja o mesmo livro e você já saiba a história de cor.

20.  Tenha você também o hábito de ler, pois a leitura é um hábito cultural. Seja exemplo.

21.   Faça da leitura parte de sua rotina antes de dormir, todos os dias. Tanto lendo para eles, quanto para você.

DICA EXTRA: EM ÚLTIMO CASO, UTILIZE CELULARES, TABLETS, NOTEBOOKS OU COMPUTADORES NA FALTA DE LIVROS, REVISTAS E GIBIS FÍSICOS

DICAS QUE ENVOLVEM COLOCAR A “MÃO NA MASSA”

1.      Etiquete as coisas deles com seus nomes, desde bem novinhos.

2.     Etiquete móveis e objetos e ler para eles os nomes nas etiquetas.

3.     Providencie forminhas de letras para elas fazerem letras de massinha de modelar ou de massa de biscoito.

4.     Providencie material para que elas enfeitem letras com recortes e colagens.

5.     Coloque bilhetinhos pequenos em suas lancheiras. Exemplo: “Te amo!” ou “Boa aula.”

6.     Providencie material para que elas façam seus próprios livros.

7.     Brinque de biblioteca, livraria ou de escolinha.

8.     Brinque com famílias de palavras trocando a 1ª letra. Ex.: BATA, CATA, DATA, GATA, LATA, MATA, NATA, PATA, RATA.

9.     Providencie letras táteis (em relevo, feitas com lixa, feltro, eva gliter ou eva com relevo) para que as crianças explorem e contornem com os dedos.

10.   Providencie alfabeto móvel para que elas montem palavras.

11.    Faça caça-palavras juntos.

12.   Brinque de dominó de palavras.

 

DICAS QUE PRECISAM (só um pouquinho) DE BOA VONTADE E DISPOSIÇÃO

1.      Conte histórias.

2.     Cante cantigas infantis.

3.     Brinque com letras de emborrachado no banho, desde pequenos. Use brinquedos de banho para contar histórias.

4.     Faça atividades lúdicas com rimas.

5.     Cante a música do alfabeto com eles.

6.     Ensine o som das letras enfatizando os sons naquelas palavras que eles ouvem com mais frequência desde bem novinhos. Exemplo: M de mamãe; P de papai, V de vovó, etc.

7.     Leia a correspondência juntos. Vale para jornais, panfletos e propagandas.

8.     Soletre palavras e bata uma palma para cada sílaba, junto com elas.

9.     Brinque de espião com letras e sons da letra. "Eu vejo algo que começa com a letra/som L. Lê, Lê, de livro!"

10.   Converse com seus filhos usando palavras regulares e não palavras "infantilizadas".

11.    Leia poesia para elas.

12.   Faça brincadeiras utilizando seus corpos para aprender o formato das letras.

13.   Baixe um aplicativo educacional em seu celular para, em vez de entregá-lo às crianças para jogar um jogo, elas possam usá-lo para ler/aprender a ler.

 

DICAS PARA FAZER FORA DE CASA

 (caso seja necessário sair ou para quando a situação da pandemia normalizar)

1.      Leve livros.

2.     Jogue jogos do alfabeto em viagens rodoviárias.

3.     Aponte letras para que a criança diga o nome. Saia de casa com uma cartelinha do alfabeto para anotar as letras que a criança acertar.

4.     Na medida do possível, deixe as crianças escolherem os seus próprios livros, na biblioteca ou livraria.

5.     Leve-os à biblioteca, a partir do momento em que eles já consigam manter sua voz em tom baixo.

6.     Participe de programações culturais e eventos que envolvam livros, como contações de histórias, feira do livro; bem como frequentar livrarias e bibliotecas.